融媒体记者 郭晓云 阴 娜
马克思曾说，理论一经群众掌握，也会变成物质力量。在党史学习教育中，任村乡将理论与实践相结合，以广阔天地为教室，以农业产业基地、田间地头、农家小院为课堂，通过短、平、快、实的讲解形式，把党的政策和先进技术送到党员群众手上，使党员群众愿学、真信、会用，力争建成一支懂理论会实践的知识型、技能型、创新型农民队伍。通过“富脑袋”，实现“富口袋”。
党员干部“下”课堂——政策宣讲由“会场”转向“现场”
“田间课堂”成为“三农”干部下沉学习基地。区农业农村局、扶贫办和乡职能部门干部纷纷走出办公室，走向农村，开展政策一对一、面对面宣讲。宣讲内容既有自上而下的强农惠农富农政策和周边地区的发展经验，又有如何预防非法集资和电信诈骗、农资辨真伪等知识，实际又实用。通过开展常态化宣讲，“田间课堂”在群众中“热”了起来。
科技专家“进”课堂——技术论文由“纸上”转向“地上”
作为农业乡镇，任村乡通过“田间课堂”积极对接山西农谷专家学者，与农业产业基地、示范合作社形成联学共建、结对帮扶，3个合作社成为山西农谷农民培训学校的校外实训基地。
专家们在农作物生长的关键时节，采用田间现场示范方式组织开展技术培训与观摩活动，与农民零距离接触、面对面交流，回答农民在生产中遇到的问题。通过接地气的语言，把严谨的科学知识通俗化、简单化，让农民一看就懂、一听就明、一学就会、一用就灵。
通过“田间课堂”，专家与农民建立了日常联系，随时帮助农民解决问题，创建了服务农户的新机制，带动农户
学习新技术、采用新成果。“以前我们遇到技术问题都是自己找人问，现在技术人员手把手、面对面指导农民科学种植，现场解答技术问题，让我们感到很贴心。”牛许村村民赵利明高兴地说。
乡土能人“串”课堂——创新发展由“取暖”转向“共燃”
乡村振兴，关键在人。乡土能人是农民群众身边的致富“样板”。“田间课堂”充分运用乡土能人在群众身边，说服力和示范性强的特点，为乡土能人搭建了学习交流的流动课堂，运用榜样力量让创新发展由抱团“取暖”转向抱团“共燃”。
坚持“主讲乡土化”，在讲课主体上打破传统的一人集中灌输式教育，积极组织优秀党员、致富能人、林果“土专家”轮流主讲。坚持“内容乡土化”，乡土能人到田间地头、产业一线讲解管理技术，交流先进经验，探讨解决产业发展中的实际问题，相互总结经验，学习先进技能，实现优质资源共享。坚持“形式乡土化”，重视因人而异、因事而异，主讲人在选好主题和内容的同时，用通俗易懂、贴近农村的本土语言，让群众易于消化吸收。“在这里学技术，边听边看，听得懂、学得快。”郝村村民张君说。
截至目前，任村乡“田间课堂”已开展培训23批次，受益人数达1893人次。